• Capacitación para Bartender: Una oportunidad de empleo para jóvenes

 

• Jóvenes hombres y mujeres de 18 a 24 años. Se pueden considerar a jóvenes que tengan 17 años y que estén por cumplir los 18 años a la fecha de finalización del curso.


 
  • Lima Metropolitana


 
  • Apoyar la inserción laboral formal de jóvenes adultos(as) de escasos recursos económicos, que tuvieron que trabajar de niños y niñas en actividades peligrosas, a través de su formación profesional en bartender, promoviendo el manejo y consumo responsable de bebidas alcohólicas.

 

El proyecto aborda dos componentes:

• Formación académica en la profesión de bartender.
• Fortalecimiento de herramientas para una adecuada inserción laboral, de los valores sociales y del manejo responsable del alcohol.

 
  • Junio a Mayo 2009
 




 

 

Municipalidades activas en la promoción de derechos y la protección de niños, niñas y adolescentes que trabajan.

 

• Municipalidades de Lima Metropolitana
• Municipalidades provinciales del interior del país
• Funcionarios municipales
• Niños, niñas y adolescentes en Lima Metropolitana.
• Niños, niñas y adolescentes en 5 regiones del Perú


 
  • Lima Metropolitana
    5 regiones del Perú de los siguientes ámbitos:
    - Cusco
    - Junín
    - Huánuco
    - Piura
    - Tumbes

 
  • Municipalidades urbanas y rurales desarrollan programas de promoción de derechos y protección de niños, niñas y adolescentes que trabajan

 

• Fortalecimiento de relaciones de coordinación MIMDES – Gobiernos locales

• Presencia de la problemática del trabajo infantil en la agenda pública regional y local

• Desarrollo de capacidades de funcionarios y operadores municipales

• Fortalecimiento de redes

 
  • Dos años
    Julio 2008 a Junio 2010
 




 

 
“Modelos de intervención para la disminución del trabajo infantil y la protección de adolescentes que trabajan en mercados”

 
  • Niños, niñas y adolescentes varones y mujeres que trabajan en actividades y condiciones nocivas y peligrosas en mercados de dos distritos de Lima.
  • Padres y madres de familia de niños, niñas y adolescentes que trabajan
  • Organización de Adolescentes “Nueva Generación de Adolescentes que Trabajan” – NUGAT  y Centro de Integración para Adolescentes que Trabajan – CIPAT

 

Departamento de Lima
• Mercado Mayorista Nº 1, distrito de La Victoria.
• Collique y Año Nuevo, distrito de Comas.

 
  • OBJETIVO GENERAL.- Contribuir a la mejora de las condiciones de vida de niños, niñas y adolescentes que trabajan en mercados de la ciudad de Lima, mediante acciones de sensibilización, protección y restitución de derechos.
  • OBJETIVO ESPECIFICO.- Validar modelos de intervención en mercados para disminuir el trabajo infantil, restituir derechos a niños y niñas y proteger a adolescentes que trabajan en actividades no peligrosas, en los distritos de La Victoria y Comas.

 

• Sensibilización, movilización y organización social
• Generación de participación y compromiso de las familias de niños y niñas que trabajan en los mercados.
• Protección y restitución de derechos a niños, niñas y adolescentes que trabajan en los mercados
• Fortalecimiento de la Acción Multisectorial de las instancias constituidas y del rol de sus integrantes en la protección y restitución de derechos.

 
  • Octubre de 2007 – Setiembre  de 2008
 







 
Restitución de derechos y oportunidades para niñas, niños y adolescentes que trabajan en la calle.

 
  • Los niños, niñas y adolescentes que trabajan en la calle del Cercado de Lima.
  • Los padres y madres de los niños, niñas y adolescentes que trabajan en el  Cercado de Lima 

 
  • Cercado de Lima


 
  • Niñas, niños y adolescentes que trabajan en la calle han disminuido su actividad laboral, están más protegidos y ejercen derechos vulnerados por el trabajo.

 
  • Fortalecimiento y desarrollo de capacidades personales y de autocuidado .
  • Sensibilización en el entorno inmediato .
  • Promoción de un entorno social e institucional de protección.

 
  • Marzo de 2007 – Febrero  de 2009
 






 

Mejorando las capacidades económicas y de protección de las familias, para disminuir el  trabajo infantil peligroso en Las Lomas de Carabayllo

 
  • 200 niños, niñas y adolescentes que trabajan en actividades peligrosas, en riesgo de hacerlo o que fueron antes desvinculados de la actividad.
  • 120 padres o madres de familia de los niños y niñas que trabajan o están en riesgo.


 
  • Zona Lomas. Distrito de Carabayllo. Región Lima. Perú


 
  • Niños, niñas y adolescentes varones y mujeres de Lomas de Carabayllo, que trabajan o están en riesgo de volver a hacerlo, dejan de trabajar o se mantienen apartados y apartadas de las actividades peligrosas, ejerciendo sus derechos más vulnerados


 
  • Asistencia técnica, financiera y social a las familias
  • Capacitación y formación laboral
  • Recreativas, reforzamiento y apoyo en tareas escolares y monitoreo a la asistencia regular a la escuela.
  • Promoción del cuidado diurno y educación inicial
  • Vigilancia comunitaria del trabajo infantil

 
  • Junio 2006 a Mayo 2009
 




 
Micro empresas de mujeres en Las Lomas de Carabayllo. Fortaleciendo la economía familiar para reducir el trabajo infantil peligroso – Fase II


 
  • 36 Mujeres madres de niños, niñas y adolescentes que se dedican a la actividad de recuperación de residuos (recolección, segregación y/o comercialización).
  • 50 Niños, niñas y adolescentes que trabajan en la recuperación de residuos (recolección, segregación y/o comercialización) y otras actividades nocivas.

 
  • Las Lomas, distrito de Carabayllo, Lima Norte.

 
  • Comprometer a 36 mujeres madres que trabajan en basurales y otras actividades nocivas en el ejercicio, defensa y protección de los derechos de sus hijos e hijas niños, niñas y adolescentes, en relación al buen trato, educación, salud y recreación, promoviendo su retiro del trabajo peligroso, a través del fortalecimiento de su actividad micro empresarial.

 
  • 1. Asistencia Técnica Financiera: Se refiere a las acciones de asesoría y apoyo financiero a las mujeres para fortalecer sus unidades económicas y para consolidar la Empresa constituida.

  • 2. Fortalecimiento de capacidades: Implica un conjunto de actividades de formación orientado a que las mujeres incorporadas a la empresa continúen fortaleciendo sus capacidades de técnicas, de comercialización y de gestión empresarial; así como para que incorporen en su actividad económica medidas de seguridad y cuidado del medio ambiente.

  • 3. Monitoreo y vigilancia del trabajo infantil y adolescente: Se promoverá que las propias madres asuman la tarea de vigilar que los niños, niñas y adolescentes no regresen al trabajo peligroso del que fueron retirados durante la ejecución de la primera fase del proyecto, y ayudarán a las mujeres/familias que no han logrado hacerlo, así como a las nuevas mujeres que se incorporen al proyecto en la segunda fase, a proteger a sus hijos e hijas del trabajo peligroso, a partir del fortalecimiento de su sensibilización sobre las consecuencias negativas del trabajo prematuro en basurales y el desarrollo de sus capacidades de protección.

 
  • Enero 2008 a Diciembre 2010
 






 
Huachipa:
Más educación y salud, menos trabajo infantil


 
  • 271 Niños y niñas de 5 a 12 años de edad


 
  • Asentamiento Humanos:  Nuevo Perú, Santa Isabel, Huertos San José, Los Geranios, La Encalada, Haras el huayco de Huachipa- Distrito de Lurigancho Chosica


 
  • Niños y niñas, de 3 a 9 años de edad, que trabajan en actividades peligrosas o están en riesgo de hacerlo, en la localidad de Huachipa, accedan y ejerzan sus derechos a la educación y la salud, evitando o disminuyendo el trabajo infantil peligroso.


 
  • Apoyo y fortalecimiento del proceso educativo;
  • Prevención y protección de la salud;
  • Sensibilización y movilización comunitaria;
  • Participación infantil.

 
  • Febrero de 2006 a Febrero de 2009
 


AYUDA A CONSTRUIR UN MUNDO MEJOR PARA NIÑOS




 
Educación Inclusiva: Escuela, participación ciudadana y trabajo infantil. Fase III

 
  • 3,000 Niños, niñas y adolescentes alumnos(as) de seis  escuelas públicas de la Región Lambayeque.
  • 120 Docentes y personal directivo de estas es-cuelas.
  • 180 Padres y madres de familia, apoderados, tutores.
  • 6 Autoridades y funcionarios de la Dirección Regional de Educación, UGEL Chiclayo y UGEL Ferreñafe.
  • 3 Autoridades y funcionarios del Gobierno Re-gional.
  • 10 Representantes institucionales en el CRPETI.
  • 20 Comunicadores sociales.

 
  • Chiclayo, Lambayeque


 
  • Propuesta validada de educación inclusiva, que desarrolla habilidades para el aprendizaje y promueve la permanencia en la escuela de niños, niñas y adolescentes que trabajan, promovida y aplicada a escala regional.

 
  • Incorporación de lineamientos de educación inclusiva y de calidad en política educativa regional, tomando como base la propuesta validada.
  • Sensibilización, asesoría y apoyo para incorporar objetivos de educación inclusiva en el PEI y PAT de 6 escuelas seleccionadas: capacitación metodológica y acompañamiento para el desarrollo de la propuesta validada.
  • Asesoría y apoyo para la participación de niños, niñas y adolescentes en las escuelas, a través de diversos mecanismos, especialmente el programa “Mi Tutor amigo” y Defensoría Escolar.
  • Información permanente sobre aplicación de la propuesta en escuelas seleccionadas y participación en acciones clave.
  • Difusión de información



 
  • Julio a diciembre 2008
 






 

Programa PRONIÑO – PERÚ
“Contribuyendo a la erradicación del trabajo infantil a través de la escolarización”


 
  • 5,318 niños, niñas y adolescentes que trabajan en actividades que vulneran sus derechos.
  • 220 adolescentes entre 15 y 17 años que trabajan en actividades que vulneran sus derechos.
  • 20 Instituciones Educativas con alta presencia de población escolar que trabaja.


 
  • - Lima: Carabayllo (Las Lomas), Comas (Collique), Lurigancho Chosica (Huachipa).
  • Chiclayo.
  • Trujillo.
  • Arequipa.
  • Cusco.
  • Puno.
  • Huancayo.
  • Iquitos.
  • Piura.

 
  • Contribuir a la erradicación del trabajo infantil que vulnera derechos a través de la escolarización exitosa de niños, niñas y adolescentes que trabajan.

 
  • Escolarización de niños, niñas y adolescentes.
  • Protección de la salud.
  • Formación laboral de adolescentes.
  • Sensibilización y transformación de patrones culturales.
  • Capacitación técnica a padres y madres de familia.
  • Fortalecimiento de la calidad educativa y promoción de las TIC.
  • Fortalecimiento socio-institucional (trabajo en red).

 
  • Enero 2001 - Diciembre 2009
 







 

“DISMINUCIÓN DEL TRABAJO DE NIÑAS Y NIÑOS Y PROTECCIÓN PARA ADOLESCENTES QUE TRABAJAN EN HUACHIPA”

 
  • 150 niños, niñas y adolescentes que trabajan en la elaboración artesanal de ladrillos (labranza) y otras actividades peligrosas, y niños, niñas y adolescentes que dejaron de trabajar en esta actividad y están en riesgo de volver a hacerlo.

  • Padres y madres de familia de los niños, niñas y adolescentes beneficiarios(as) que trabajan o en riesgo de volver a hacerlo.

 
  • 3 Asentamientos Humanos: Unión Perú, Santa Isabel, Basilio Auqui de Huachipa – Distrito de Lurigancho Chosica – Lima Este. Región Lima. Perú

 
  • Niños, niñas y adolescentes varones y mujeres que trabajan o se encuentran en riesgo de hacerlo en actividades peligrosas (labranza y segregación de la basura) protegidos del trabajo infantil y ejerciendo sus derechos.

 
  • Información y sensibilización sobre la problemática del trabajo infantil y adolescente
  • Intervención educativa directa para el desarrollo de capacidades personales  y habilidades sociales de niños, niñas y adolescentes
  • Fortalecimiento de la escolaridad, salud y recreación de niños, niñas y adolescentes que trabajan
  • Capacitación técnica a adolescentes 
  • Desarrollo de capacidades de protección de padres y madres de niños, niñas y adolescentes que trabajan
  • Capacitación, asistencia técnica y financiera para mejorar las actividades económicas de padres y madres de familia
  • Promoción de alianzas estratégicas y desarrollo de capacidades de agentes sociales para la vigilancia del trabajo infantil y adolescente en la zona, y el monitoreo del retiro del trabajo de niños, niñas y adolescentes beneficiarios(as)

 
  • Marzo 2008 a febrero 2011
 






 

ADOLESCENTES ACTUANDO PARA SU SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA.
Intervenciones entre pares y para madres y padres.

 
  • DIRECTOS:
    • 500 adolescentes varones y mujeres (50 de ellos y ellas son del 4 y 5to. grado de educación secundaria; los 450 restantes son de 1 a 5to. de secundaria, y las edades de los chicos y chicas fluctúan entre los 12 y los 17 años)
    • 200 padres y/o madres de familia integrados en las APAFAS (Asociación de Padres de Familia)
    • 15 docentes de 2 instituciones educativas de la UGEL 02 (Unidad de Gestión Educativa Local)
  • INDIRECTOS
    • Autoridades de centros educativos pertenecientes a la UGEL 02 - Lima Norte, Ministerio de Educación
    • Autoridades de la Unidad de Gestión Educativa - UGEL Lima Norte, entidad dependiente del Ministerio de Educación.
    • Trabajadores del sector salud, vinculados a la atención de la población adolescente, de entidades de salud de la localidad
    • Padres y madres de familia y adolescentes de las comunidades

 
  • Instituciones Educativas: José Carlos Mariátegui (San Martín de Porres) y Alfredo Rebaza Acosta (Los Olivos) Jurisdicción de la Unidad de Gestión Educativa Local UGEL 02.

 
  • Difundir la vigencia de los derechos sexuales y reproductivos entre la comunidad educativa de la Unidad de Gestión Educativa Local 02 (Independencia, San Martín de Porres, Los Olivos, Lima) y el sector salud adscrito a dicha jurisdicción y promover condiciones para decisiones saludables y responsables en el ejercicio de estos derechos por parte de los y las adolescentes.

 
  • Sensibilización e información
  • Capacitación
  • Asesoría y Seguimiento
  • Sistematización

 
  • Marzo 2006 a febrero 2009
 






 

SERVICIOS COMPLEMENTARIOS Y DE CALIDAD PARA COMBATIR LA EXPLOTACIÓN SEXUAL DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES

 
  • Directos: Instituciones y servicios que forman parte del Comité Municipal por los derechos de los niños, niñas y adolescentes (COMUDENA) de COMAS. 

  • Indirectos: Niñas, niños y adolescentes involucrados e involucradas en situaciones de explotación sexual comercial, o
    en riesgo de serlo, en el distrito de Comas.

 
  • Distrito de Comas- Lima Norte

 
  • En el distrito de Comas,  los servicios con competencia para intervenir en el problema de la explotación sexual comercial infantil y adolescente, actúan articulada y eficazmente para la erradicación de esta problemática.

 
  • Sensibilización y capacitación a nivel de funcionarios, responsables, operadoras y operadores de servicios, con la finalidad de promover el reconocimiento del problema y el desarrollo de capacidades para la actuación coordinada.
  • Asesoría a la puesta en práctica de la propuesta de acción concertada.
  • Difusión informativa  dirigida a la comunidad para generar una mayor conciencia respecto al problema y la responsabilidad que le compete en su combate, estimulando así la denuncia y la organización para apoyar la intervención de los servicios.
  • Movilización

 
  • Marzo 2008 a febrero 2011
 






 

Reducción del Trabajo Infantil y mejora de la escolarización en la comunidad de Paraíso Alto, Lima”

 
  • Niños, niñas, adolescentes.

 
  • Distrito de Villa María del Triunfo - Lima Sur

 
  • Fortalecimiento de un sistema local de atención integral a niños y niñas, que promueva, proteja y restituya sus derechos vulnerados, especialmente a los/las que trabajan o están en riesgo de hacerlo.
 
  • Fortalecimiento de la actuación en red de instituciones locales y organizaciones de la comunidad.
  • Promoción y fortalecimiento del rol promotor y protector de derechos de la escuela
  • Escolarización y apoyo al proceso educativo de niños y niñas
  • Prevención y protección de la salud de niños y niñas, y a madres gestantes
  • Desarrollo de las capacidades de protección de las familias de niños y niñas beneficiarios(as)
  • Asistencia técnica, financiera y social a familias en extrema pobreza

 
  • Enero – Abril 2008 (primera fase) Mayo – Diciembre 2008
 






 

Escuelas Rurales Amigas de Niños, Niñas y Adolescentes

 
  • Niños, niñas, adolescentes.

 
  • Cusco, Provincia de Cusco (Ccorca) y Anta.
 
  • Fortalecimiento de la identidad individual y colectiva de los niños y niñas adolescentes y comunidad educativa, logrando una capacidad de participar en el desarrollo.

 
  • Desarrollo de capacidades
  • Sensibilización
  • Favorecer la participación de niños, niñas y adolescentes
  • Validación de estrategias y mecanismos
  • Intercambio de experiencias
  • Incidencia política

 
  • Enero 2007 –diciembre 2010
 






 

CARAVANA INFANTIL Y ADOLESCENTE DEL BUEN TRATO PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UN MUNDO SIN VIOLENCIA

 
  • Directos:
    • 500 niños, niñas y adolescentes
    • 10 instituciones u organizaciones
  • Indirectos:
    • Familias de las zonas
    • Instituciones Educativas
    • Vecinos y otros adultos de la comunidad

 
  • Cerro Candela y Piñonate en el distrito de San Martín de Porres.

 
  • Niños, niñas y adolescentes diseñan y ejecutan acciones concertadas de promoción del Buen Trato y de prevención primaria de la violencia.

 
  • Promoción de la participación de niños, niñas y adolescentes
  • Acompañamiento y asesoría
  • Sistematización

 
  • Junio 2007 – Mayo 2009

 






 

Por el Derecho a la Educación de las Niñas y Adolescentes Trabajadoras del Hogar

 
  • Niños, niñas y adolescentes que trabajan en hogares de terceros. 

 
  • Lima Metropolitana: Lima Cercado, San Borja y San Juan de Miraflores

 
  • Niñas y adolescentes que trabajan en hogares de terceros ejercen su derecho a la educación.

 
    • Promoción de escuelas inclusivas
    • Constitución y funcionamiento de espacios socioafectivos-formativos
    • Sensibilización de actores clave
    • Protección y vigilancia en red

 
  • Enero 2008 a Diciembre 2010

 






 
Derechos y protección para niños, niñas y adolescentes que trabajan en Tumbes


 
•150 Niños, niñas y adolescentes varones y mujeres que trabajan en Tumbes.

 
   Departamento de Tumbes
   • Tumbes, Aguas Verdes y Canoas de Punta Sal.

 
OBJETIVO GENERAL.- Niños, niñas y adolescentes, varones y mujeres, que trabajan en Tumbes, Aguas Verdes y Cancas mejoran condiciones de acceso a sus derechos a la educación, salud y recreación.

 
  • Sensibilización, movilización y organización social
  • Promoción y fortalecimiento de la vigilancia social
    • Grupo de autoridades locales
    • Grupo organizado de voluntarios
    • Grupo organizado de adolescentes promotores
  • Articulación de actores sociales
  • Establecimiento de redes de trabajo con autoridades de la comunidad ligadas a la infancia y adolescencia
  • Avizorar la educación como derecho y eje principal en el desarrollo de los NNA que trabajan en la región.
  •  Generación de participación y compromiso de las familias de niños y niñas que trabajan y son beneficiarios del Proyecto.
 
Noviembre de 2005 – Octubre  de 2009